Pengajian Siswazah dalam Geologi - Kehidupan Siswazah Siswazah

Pencapaian

Antara sekarang dan tamat pengajian, apa gelung utama yang saya perlukan untuk melompat untuk mendapatkan ijazah saya? Jawapannya bergantung kepada sama ada anda dalam program MS atau PhD, mengenai keperluan khusus jabatan anda, dan pada harapan penasihat anda. Beberapa garis masa yang sangat kasar dibentangkan dalam ilustrasi ke kanan. Secara umum, pelajar akan menghabiskan tahun pertama mereka untuk grad sekolah terutamanya mengambil kelas. Pada masa itu, mereka perlu bergerak ke arah topik tesis. Dalam hampir semua program PhD, cadangan tesis formal (disertasi) diperlukan, dan dalam banyak program MS juga. Peluang yang baik untuk mendapatkan cadangan itu adalah mengemukakan permohonan untuk program Grants-in-Aid dari GSA, AAPG, dan Sigma Xi. Aplikasi ini memerlukan anda untuk memikirkan topik tesis anda dan selalunya boleh menjadi dokumen yang sama seperti cadangan tesis anda. Tidak kira apa, semacam pelan adalah penting bagi anda untuk memulakan kerja lapangan atau kerja labah-labah semasa musim panas selepas tahun pertama anda.

Ah, kerja lapangan - sebab kebanyakan kita masuk ke Geologi di tempat pertama! (Tiada kesalahan kepada tomografi seismik atau petrologi percubaan) Soalan pertama yang membeli-belah pelajar untuk sekolah menuntut adalah di mana kawasan medan mereka akan menjadi. Fakulti di jabatan saya di sini di UC Davis mempunyai projek di Antartika, Amerika Selatan, Asia Tengah, Pasifik Selatan, dan seluruh Amerika Utara. Perjalanan asing adalah hebat, walaupun kewangan dan logistik membuat beberapa cabaran tambahan. Untuk seorang pelajar MS untuk menyelesaikan dalam dua tahun yang ditetapkan, kebanyakan atau semua kerja lapangan perlu dilakukan pada musim panas selepas tahun pertama beliau. Itu meninggalkan masa untuk prep sampel dan / atau makmal menganalisis awal musim gugur yang akan datang, dengan masa untuk menulis selepas itu. Jadual PhD terbentang dengan MS, dengan dua atau lebih musim lapangan yang biasanya dijangka dan beberapa tahun lagi untuk membungkus perkara. Sekiranya pelajar PhD boleh memuat semester atau semester penuh kerja lapangan ke dalam tahun pertama atau ke-2, saya sangat mengesyorkan bahawa, terutamanya untuk bekerja di Hemisfera Selatan.

Pelajar PhD juga perlu merancang dan membuat jadual untuk mengambil Peperiksaan "Komprehensif" atau apa sahaja program mereka yang dinamakan peristiwa ini. Peperiksaan ini mungkin lisan, bertulis, atau kedua-duanya, dan biasanya akan merangkumi soalan mengenai kelas kelas lepasan siswa, kawasan tumpuan penyelidikan mereka, dan kemungkinan apa-apa lagi di seluruh spektrum geosains dan bidang yang berkaitan. Misi yang saya telah diberikan untuk belajar untuk "Comps" dapat menjelaskan apa-apa dan segala sesuatu dalam buku Akhbar dan Sievers, Bumi - tidak setiap detail yang jelas dari setiap sudut pengkhususan penyelidikan berdebu, tetapi landasan geosains. Berjaya melewati Peperiksaan Komprehensif bermakna pelajar itu "maju ke pencalonan" - satu istilah yang saya tidak pernah faham. (Sekiranya anda hanya "calon" untuk doktor selepas 3 tahun, apa yang anda sebelum ini?) Di samping itu, beberapa program PhD mempunyai gelung tambahan untuk melompat, seperti peperiksaan berasingan di kawasan pengkhususan pelajar dan / atau pertahanan cadangan disertasi. Akhirnya, untuk kedua-dua MS dan PhD, pameran itu berakhir dengan pertahanan rasmi tesis atau disertasi.

Mentoring

Berpotensi hubungan yang paling penting yang akan anda miliki dalam beberapa tahun ke depan dalam sekolah menengah bukan dengan Ibu anda, bukan dengan anjing anda, tetapi dengan penasihat tesis anda. Dan dengan pengecualian kemungkinan teman wanita atau teman lelaki anda, tidak ada hubungan lain yang membuat banyak perbezaan sama ada anda akan kekal seimbang dan berpuas hati dengan manusia atau menjadi sangat sengsara. Penasihat - seperti ais krim - datang dalam pelbagai rasa dan tekstur. Beberapa contoh perisa disenaraikan di bawah, seperti yang dilihat oleh penasihat dan oleh penasihat (memohon maaf kepada Matt Groenings "Life in Hell" siri):

Sekarang untuk masa yang sama, pelajar gred juga datang dalam pelbagai perisa:

Kebenarannya adalah bahawa ia biasanya bukan penasihat yang baik atau buruk, atau pelajar yang baik atau buruk, seperti perlawanan yang baik antara jenis keperibadian. Elemen utama lain seolah-olah menjadi pemahaman yang saling dan jelas terhadap penasihat dan harapan pelajar. Sumber yang luar biasa untuk pelajar siswazah yang akan datang ialah "Cara Mendapatkan Mentoring yang Anda Mahu" di laman web University of Michigan dan panduan yang sesuai untuk penasihat fakulti. Panduan-panduan ini mencadangkan mesyuarat awal di mana pelajar harus bercakap mengenai latar belakang, matlamat, dan gaya kerja, dan di mana penasihat harus membincangkan tentang jangkaan untuk kemajuan penyelidikan, keperluan untuk pembiayaan berterusan, dasar-dasar pengarang abstrak dan kertas, waktu pusingan untuk mengedit manuskrip pelajar atau menulis surat cadangan, dsb.

Aktiviti ko-kurikulum

Jangan beritahu penasihat yang saya katakan ini, tetapi ... Pergi mendapatkan kehidupan! Saya melihat ke belakang pengalaman pengalaman saya sendiri sebagai graduan terbaik 15 tahun dalam hidup saya (hanya bercanda, 2 MS + 4 untuk PhD, mungkin saya sudah mengambil masa yang lebih lama).Apabila segala sesuatu berjalan dengan lancar, sekolah dan sains boleh memancing dengan perjalanan, banyak di luar, dan banyak interaksi sosial yang berkualiti. Sebaliknya, sesetengah orang bercakap tentang pengalaman siswazah yang pelbagai dari kesulitan untuk menyedihkan. Saya menyifatkan pengalaman positif saya sendiri untuk mengambil kesempatan daripada aktiviti luar, mempunyai penasihat yang bertolak ansur dengan aktiviti luar, dan sekumpulan rakan dan kawan yang hebat yang berkongsi peluang geologi dan ekstrakurikuler. Di mana lagi tetapi sekolah lepasan Geologi anda akan mencari sekumpulan orang pintar, muda, tunggal, baik-baik untuk orang-orang yang luar biasa, di luar rumah semua dalam beberapa pintu pejabat anda? Tiada lagi latihan hayat di sini, tetapi anda mendapat idea - menikmati pelbagai peluang yang tersedia untuk anda dalam kekangan kemajuan mantap dan sistematik ke arah ijazah siswazah anda. Dua matlamat ini tidak boleh disamakan.